Ouderschap

Tekenen van taal- en spraakvertragingen bij kleuters

De ontwikkelingscycli van kinderen verlopen met verschillende snelheden en het is moeilijk om het normale tempo te bepalen. Het is echter noodzakelijk dat de ontwikkelingsdoelen worden gemonitord om snel vast te stellen of het kind zich niet ontwikkelt zoals hij zou moeten.

Bijvoorbeeld, een kind dat worstelt om geluiden te genereren of woorden uit te spreken, moet onmiddellijk naar een spraakpatholoog worden gebracht. De patholoog zal kunnen zien of het kind een gehoorprobleem heeft of lijdt aan een spraakgerelateerd probleem. Het verkrijgen van deze kennis is belangrijk omdat het je helpt bij het beoordelen van de situatie van je kind en bij het doen van wat nodig is om hem te helpen. Hieronder staan ​​de tekenen van taalvertraging in verschillende leeftijden van kinderen en wat u kunt doen om enkele van de spraakoefeningen voor kleuters te helpen.

Tekenen van taal- en spraakvertragingen bij kleuters

De volgende zijn enkele van de signalen waar u op moet letten tijdens de groei van uw kind. Spreek onmiddellijk met uw kinderarts als deze of andere waarschuwingssignalen verschijnen.

Leeftijd

Tekens van taalvertraging

2-jarigen

  • ŸStrenderen om woorden uit te spreken en kunnen alleen het spreekpatroon nabootsen maar kunnen geen zinnen uitspreken.
  • ŸSpreek slechts een paar woorden keer op keer, maar kunt hun berichten niet aan anderen overbrengen met behulp van taal.
  • Ÿ Heeft problemen met het begrijpen van eenvoudige commando's.

3 jarigen

  • Ÿ Kan niet communiceren via korte zinnen
  • ŸKan niet uitleggen wat ze willen of nodig hebben, wat ze nu al moeten kunnen doen.

4-jarigen

  • ŸZelf zinnen van meerdere woorden kunnen niet worden samengesteld
  • Ÿ Moeilijkheden hebben bij het correct gebruik van de woorden "jij" en "ik"

5-jarigen

  • Kan geen opdrachten volgen die voorzetsels zoals "aan" of "onder" bevatten.
  • Ÿ Kunnen hun namen niet goed uitspreken
  • Ÿ Heb problemen met het correct gebruiken van de verleden tijd en vermijd het gebruik van meervoudsvormen bij het spreken.
  • ŸKan geen verhalen vertellen over wat hij op school heeft geleerd.

Meer informatie over taalvertraging bij kinderen en wat ouders kunnen doen om met dit probleem om te gaan:

Spraakoefeningen voor kleuters om taalvertraging te overwinnen

1. Flash-kaarten

Flash-kaarten kunnen veel helpen bij het leren van kinderen om geluiden te leren die ze niet correct kunnen uitspreken. Het beste is om deze oefening om te zetten in een spel en het kind te belonen wanneer hij de geluiden op de flashcards op de juiste manier uitspreekt. Niet alleen zou dit het kind aantrekkelijker maken, maar het zou hem ook motiveren om de geluiden correct uit te spreken.

2. Spiegeloefeningen

Kinderen met articulatieproblemen hebben moeite met het uitspreken van woorden en geluiden vanwege hun onvermogen om de juiste beweging met hun mond te maken voor het produceren van het juiste geluid. Spiegeloefening is een van de nuttigste spreekoefeningen voor kleuters die kunnen helpen bij het aanpakken van dit probleem. Je kunt je kind de juiste mondbeweging leren die nodig is om een ​​bepaald geluid te maken door hem voor een spiegel te demonstreren. Dit zou hem helpen te weten hoe hij zijn mond zou moeten bewegen om andere woorden uit te spreken.

3. Frog Hop

Kikkerhoppen is een leuke en eenvoudige spraakoefening waarbij je een woord herhaalt dat je kind moeite heeft met het uitspreken van ten minste zes keer. De oefening maakt gebruik van zes papieren pads, ook wel leliestootjes genoemd, die rondom in de kamer moeten worden verspreid. Deze pads moeten het woord bevatten dat u wilt dat uw kind in deze aanwezig is. Het kind moet het woord zeggen telkens wanneer hij op een lelieblad springt en nadat hij alle zes de hoppen heeft voltooid, kunt u een snoepje met hem belonen.

4. Praat vaak met u Kid

Taalvaardigheden van kinderen ontwikkelen zich het snelst als de ouders en het gezin om hen heen regelmatig met hen communiceren. Met mensen die vaak over hem praten, krijgt het kind de kans om de hele tijd naar nieuwe woorden te luisteren en ook met hen te communiceren.

5. Moedig uw kind aan om te spreken

Regelmatig met een kind praten is de beste manier om hem zijn spraak- en taalvaardigheid te laten ontwikkelen. Een andere manier om dit te bereiken is om de naam van het voorwerp uit te spreken dat het kind wil, en moedigt hem aan het woord te spreken om het te krijgen. Volgens Healthy Children is het het beste om de wensen van kinderen alleen toe te staan ​​als ze woorden gebruiken en proberen uit te leggen wat ze willen door handgebaren te gebruiken. Dit zou het kind motiveren om te zoeken naar manieren om zijn taalproblemen te overwinnen en krijgt waar hij naar op zoek is.

6. Herhaal

Van alle andere spreekoefeningen voor kleuters, kan het herhaaldelijk herhalen van de woorden een saaie baan voor een ouder zijn, vooral als de peuter nieuwsgierig van aard is. Het kan echter een grote rol spelen om hem snel te laten spreken. Bij het herhalen van woorden voor uw kind, is het beter om ze op een langzame en gemakkelijke toon uit te spreken, zodat ze ze duidelijk kunnen horen en de fonemen in hen kunnen leren. Om het voor je kind gemakkelijker te maken, kun je de woorden ook onderbreken. Door je mondbeweging te bekijken, kan het kind de uitspraak van het woord oppikken, maar hij zal heel voorzichtig moeten kijken.

7. Lees samen boeken

Een van de beste manieren om taalvaardigheden bij kinderen aan te moedigen, is door boeken voor ze te lezen. Zorg er echter voor dat de boeken die u twee leest, goed zijn voor het kind. Breng hem naar een bibliotheek en laat hem beslissen welke boeken hij interessant vindt en koop ze. Boeken met afbeeldingen zijn meer geliefd bij kinderen en stellen u in staat om met het kind te praten tijdens het lezen ervan. Probeer in eenvoudige bewoordingen uit te leggen wat de foto's vertellen en vraag het kind om het na jou te herhalen of stel vragen over de foto's en moedig je kind aan om deze te beantwoorden. Dit zou de leesoefening productiever en interessanter maken voor het kind.