Ouders kunnen zich zorgen maken wanneer hun kleine kind, dat rond de leeftijd van twee is, nog steeds geen tekens van praten vertoont. Hij is in staat om een paar woorden te uiten, maar het ontbreekt nog steeds ver achter in vergelijking met andere kinderen van zijn leeftijd. Het kan zelfs nog zorgwekkender zijn als dit kind niet je eerste kind is en je vorige kinderen op deze leeftijd in staat waren om te praten en zinnen te maken. Ouders van over de hele wereld ervaren de bovengenoemde situatie. Ouders zijn meestal bang om deskundig advies te vragen in de angst om iets ongewoons te horen.
Het is belangrijk om te weten of het gedrag van uw kind normaal is of niet, en of u zich zorgen moet maken over zijn onvermogen om zinnen te maken en veel te spreken op deze leeftijd. Wat is normale en abnormale taalontwikkeling bij kleuters. Wat zijn de tekenen van taalachterstand bij 5-jarige of andere kleuters?
Normale taalontwikkeling bij kleuters
Ages | Normale taalontwikkeling |
12 maanden | Kan minstens één of twee woorden zeggen; kan namen herkennen; is in staat eenvoudige instructies te begrijpen; imiteert vertrouwde geluiden. |
18 maanden | Kan minimaal vijf tot twintig woorden spreken, waarvan sommige namen bevatten. |
Tussen 1 en 2 jaar | Het kind kan minstens twee woordvonnissen zeggen; kan afscheid nemen; het kind begint geluiden te maken van bekende dieren; het vocabulaire van het kind neemt geleidelijk toe; het kind begrijpt "nee"; het kind is in staat om zijn of haar wensen kenbaar te maken. |
Tussen 2 en 3 jaar | Het kind kan lichaamsdelen identificeren; het proces van zelfherkenning is begonnen en het kind begint zichzelf 'mij' te noemen; het kind is in staat om zelfstandige naamwoorden en woorden te combineren; het vocabulaire van het kind is toegenomen tot ongeveer 450 woorden; het kind kan nu kleine zinnen maken; het vermogen om kleuren te matchen begint; begint liefde voor verhalen te ontwikkelen; kan een onderscheid maken tussen groot en klein en kan bepaalde meervouden vormen. |
Tussen 3 en 4 jaar | Het kind kan je nu een verhaal vertellen; vocabulaire is uitgebreid tot ongeveer 1000 woorden; het kind kent nu de naam van de straat en zijn of haar achternaam, evenals bepaalde kinderliedjes; het kind kan nu ook zinnen van vier tot vijf woorden maken. |
Tussen 4 en 5 jaar | Het vocabulaire is nu ongeveer 1500 woorden; het kind kan nu kleuren en vormen identificeren en begint vragen te stellen; het kind is ook begonnen met het gebruik van de verleden tijd. |
Tussen 5 en 6 jaar | Het kind kan nu identificeren welke objecten zijn opgebouwd; het kind kent ook ruimtelijke relaties; het kind kan verschillen opmerken; het kind kent nu zijn of haar adres en kan dingen identificeren zoals een cent, een dubbeltje of een nikkel. Het kind kan minstens tien dingen tellen en gebruikt allerlei soorten zinnen. |
Taalvertraging bij kleuters
De meest voorkomende ontwikkelingsproblemen waarmee kinderen worden geconfronteerd, zijn taal- en spraakproblemen. Het probleem van de taalontwikkeling wordt aangeduid als het onvermogen van het kind om bepaalde informatie uit te drukken of te begrijpen en mist zelfs een gebrek aan inzicht in eenvoudige richtingen.
Oorzaken van taalvertraging bij kleuters
Er zijn een aantal oorzaken van taal- en spraakvertragingen. De meest voorkomende problemen zijn de blootstelling van het kind aan meer dan één taal waardoor hij of zij vaak in de war raakt. Sommige van de alarmerende problemen kunnen een leerstoornis zijn die het kind verhindert om elementaire dingen te begrijpen, het probleem van gehoorverlies waardoor hij of zij niet in staat is om te leren, of ook veroorzaakt kan zijn door problemen zoals autisme.
Tekenen van taalvertraging bij kleuters
De volgende tekens fungeren als indicatoren om u te waarschuwen dat er een taalvertragingsprobleem is bij uw kleuter.
Ages | Tekenen van Taal Vertraging |
12 maanden | Als uw kind helemaal niet met u communiceert, door geluiden, woorden of zelfs gebaren te gebruiken en u niet om hulp kan vragen of zijn behoeften weerspiegelt, dan is dit een teken van taalvertraging. |
BY 2 jaar | Je kind kan nog steeds niet twee of meer woorden combineren, of zijn of haar woordenschat is veel minder dan 50 woorden. Bovendien, als het kind niet in staat is om spontaan woorden te spreken en niet in staat is om eenvoudige vragen en instructies te begrijpen, is dit ook nogal alarmerend. U moet in gedachten houden dat slechts een op de vijf kinderen tekenen begint te vertonen van een mogelijke taalvertraging op de leeftijd van 2. Het is mogelijk dat uw kind verbetering zal vertonen als hij of zij opgroeit, of het probleem kan toenemen. |
BY 3 jaar | Als uw kind op deze leeftijd geen vragen en instructies kan begrijpen, ondervraagt uw kind u niet veel en heeft het geen interesse om boeken te lezen, er is iets mis. |
BY 4 jaar | Als uw kind op 4-jarige leeftijd niet in staat is om zinnen van minstens of meer dan drie woorden te maken en geen onderscheid kan maken tussen 'ik' en 'u', dan is dit ook een aanwijzing voor taalvertraging. |
BY 5 jaar | De tekens van taalvertraging bij 5-jarigen zijn dat hij / zij nog steeds niet in staat is om zijn of haar achternaam als eerste te vertellen, minder geïnteresseerd is om te praten over de dagelijkse dingen in zijn of haar leven, geen meervouden of verleden tijd, en kan opdrachten die worden gecombineerd met voorzetsels niet bevatten, dan moet dit als teken worden opgevat. |
Waarschuwing: Als uw kind plotseling gestopt is met bepaalde dingen of helemaal gestopt is met praten, kan dit duiden op een ernstig probleem van een taalvertraging. Als uw kind lijdt aan gehoorverlies, autisme, het syndroom van Asperger of het syndroom van Down, kunnen deze zijn of haar taalontwikkeling belemmeren.
Hoe kun je thuis helpen?
Er zijn bepaalde dingen die als thuistherapie kunnen worden gebruikt om uw kind te helpen dit probleem te overwinnen.
- ŸJe moet er eerst voor zorgen dat je kind in je ogen kijkt als je met ze omgaat. Deze strategie zal je kind helpen om gefocust te blijven op wat je zegt en gefocust blijven op alle gebaren die je gebruikt. Hoe meer gefocust ze zijn, des te gemakkelijker zullen ze van jou kunnen leren.
- Je moet ook je kind corrigeren wanneer hij of zij een verkeerde zin uitspreekt, maar zorg ervoor dat je dat doet met een positieve noot om ze aan te moedigen. Als uw kind bijvoorbeeld zegt: "Ik heb gerend", moet u hem of haar corrigeren en zeggen: "Ja, u rende, u rende erg snel, u liep direct naar de mummie". Hoe meer je deze zin herhaalt, hoe gemakkelijker het zal zijn voor je kind om te begrijpen waar hij of zij verkeerd is gegaan.
- Probeer uw kind kennis te laten maken met nieuwe woorden en acties en geef hen een beschrijving van de woorden waar zij het over hebben. U kunt woorden opnemen die over vormen, kleuren, gevoelens en formaten gaan.
- Onthoud dat herhaling de sleutel is om uw kind te laten begrijpen wat u hen leert, snel en gemakkelijk.
Professionele behandelingen voor spraakvertragingen bij kleuters
Wanneer moet ik hulp krijgen?
Houd er rekening mee dat kinderen verschillende taalontwikkelingspercentages hebben, en dat het vergelijken van uw kind met andere kinderen, u mogelijk niet de juiste of juiste indicaties geeft over de vraag of uw kind een taalvertragingsprobleem heeft. U moet altijd advies inwinnen bij een professional als een van de bovengenoemde tekens begint te verschijnen in het gedrag van uw kind.
Waar kan ik hulp krijgen?
Als uw kind een van de symptomen vertoont, kunt u de hulp inroepen van een spraakpatholoog, een audioloog, een kinderarts, een psycholoog of hulp van een kindercentrum.
Spraakpathologen
Spraakpathologen kunnen het vermogen van uw kind om taal te gebruiken begrijpen en meten. De spraakpatholoog kan beslissen om taaltests uit te voeren om te controleren of uw kind reageert op opdrachten, vragen of verzoeken.
De spraakpatholoog zal u eerst vragen naar de hele geschiedenis van uw kind, te beginnen vanaf het moment waarop uw kind zijn eerste woord uitsprak, wanneer het kind begon te lopen, als uw kind te vroeg geboren was of niet, de geschiedenis met betrekking tot uw gezin, en zal je dan helpen het echte probleem op te sommen.
Als de spraakpatholoog vermoedt dat er sprake is van taalvertraging, zal hij of zij u alle kennis bezorgen van de therapiesessies die uw kind kunnen helpen. Deze sessies bevatten een-op-een sessies of zelfs groepsessies om uw kind aan te moedigen om deel te nemen.
